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发布时间:2020-08-24   作者:左伊    点击:2303

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(六)录取。对取得中南大学保送生资格、且体检和政审合格者,学校将按照教育部和生源地省级招生部门有关规定办理保送生录取手续。已被中南大学录取的保送生均不得参加全国统一高考。如发现有弄虚作假者,一经查实,取消其保送资格。

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要让大家学会选择,得先让他们有得选择,不是代替他们做价值判断和选择。这才有助于形成正确的教育价值观,让教师、学生学会怎样去粗取精,辨识良莠。

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凯利执掌的芒克西顿社区高中是英格兰第一所信托学校(trustschool)。信托学校是英国政府为改革公共教育,促进教育革新而设立的新型学校,学校跟各种社会机构有密切的合作,有较大的办学自主权。凯利的合作对象包括微软、当地议会、英国足球协会、开放大学,等等。这些合作机构给学生带来了各种各样的好处,比如,微软公司为学校提供了最新的电子设备,学校的足球学园得到了英国足球协会的大力支持,而开放大学为这所学校的学生提供了特别的学习机会。

笔者注意到,除了这些学生抱怨学校平常对他们管理不严,现在突然“发难”让他们深受其害之外,一些舆论也批评学校,此举恐有借学生发财(因为每个留级学生要缴5000元费用)、对学生严重不负责的嫌疑(有一些毕业“挂科”学生已经与用人单位签约,或者考上研究生)。

上海交大自主招生面试有一道题目,考问考生对院士课题组论文造假的看法,被传到浙大bbs上后,引起浙大学生的议论。《青年时报》以《上海交大面试题令浙大学子不满一个帖子引发一场虚拟“掐架”》为题报道这个事情。但一到网上,就成了莫须有的“标题党”:《上海交大面试题引发浙大不满被指争生源撕破脸》。学子之间遂成学校之争,而且“撕破脸”了。

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翻开永嘉中小学教育的历史,不难发现部分村级校缺教师、缺设备,英语、电脑等课程无法开设等问题。家长王叔华一脸无奈地说:“以前,只有县级校才有英语和电脑课,我想让孩子受到更好的教育,但县级学校名额有限,路也很远。”有这样想法的家长还有很多,如何破解他们的困扰呢?答案就是校区制。

办学条件的均衡配置,是义务教育均衡发展的基础。西藏自治区教育厅厅长宋和平介绍,“十二五”期间,计划投资47亿元,组织实施全区义务教育阶段学校标准化建设,改善学校办学条件,力争到2020年,基本实现城乡教育协调发展,基本消除校际差距,基本化解“择校”问题。同时,积极开展教育对口帮扶活动,建立校际联动机制,打破学校和城乡之间优质教育资源分割格局,逐步实现共用、共享;加快教育信息化建设,在乡镇中心小学以上学校建成功能齐全的局域网或校园网,实现多媒体教学,90中小学校实现网络教学资源“班班通”,加大计算机网络教室、电子阅览室和多媒体教室、学校学习资源中心的建设力度,给广大师生提供一个良好的学习、运用现代信息技术的环境。

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首先,作为一个校长,必须构建一种“和谐合作,共同发展”的学校文化,营造学校工作真正“以人为本”的小环境。这样的学校文化,在管理上首先应该体现出“刚性规章,柔性管理”的工作原则。毋庸讳言,学校管理必须要建章立制,确立行为规范,这是管理刚性的一面。刚性规章保证学生有学生的日常守则,教师有教师的行为规范,议事有议事的规章制度,用人有用人的客观标准。但是,学校管理更要有柔性的一面,要尊重人、关心人、以人为本,要激发所有教师内在的工作积极性,让他们感受到自己是在为自己,而不是为他人,更不是在为校长工作。在这样的环境中工作,外紧内松,忙而不乱。教师有自己的价值和尊严,有自己的理想和追求。久而久之,教师的淡泊之志、敬业之心、爱生之德就会逐渐生发并升华。

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联合课题组由上海复旦大学新闻中心主任方明和复旦大学现代人类学实验室副教授李辉等5人组成,隶属于复旦大学现代人类学教育部重点实验室,是国际基因地理人类迁徙研究计划项目全球十个中心实验室之一。


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